成人教育与特殊教育论文_数字化时代的家庭教育-教育学报

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成人教育与特殊教育论文_数字化时代的家庭教育

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文章目录

一、数字化时代的家庭教育新挑战

(一)扩大了家庭教育上的数字鸿沟

(二)造成了家庭教育上的数字代沟

(三)突显了未成年人参与权、发展权与受保护权之间的张力

(四)放大了未成年人权利与父母权益之间的矛盾

二、《家庭教育促进法》的时代回应

(一)更新观念：树立数字化时代的亲子观和家庭观

(二)直面问题：提高家长的家庭教育数字素养

(三)强化指导：构建线上线下融合的家庭教育指导服务体系

三、《家庭教育促进法》配套制度的跟进

(一)设计课程：聚焦家长的数字素养能力提升

(二)完善准入：出台家庭教育指导者国家职业标准

(三)提高质量：深化新时代家庭教育学学科建设

文章摘要:数字化时代给家庭教育带来新的挑战,扩大了家庭教育上的数字鸿沟,造成了家庭教育上的数字代沟,突显了未成年人参与权、发展权与受保护权之间的张力,且放大了未成年人权利与父母权益之间的矛盾。《中华人民共和国家庭教育促进法》作为世界上第一部专门的家庭教育国家立法,回应了数字化时代的家庭教育新问题。它提倡数字化时代的亲子观和家庭观,直面家长的家庭教育数字素养问题,初步构建了线上线下融合的家庭教育指导服务体系。该法的实施尚需配套制度的跟进,当务之急是设计提升家长数字素养的课程体系,完善家庭教育指导者职业准入和加强新时代家庭教育学学科建设。

文章关键词:

论文DOI:10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2022.01.010

论文分类号:G78

文章来源：《教育学报》网址: http://www.jyxzzs.cn/qikandaodu/2022/0121/1173.html